Una cesta vacía contiene cero bloques. En este juego miren su interior, recuerden la cantidad durante un momento y comprueben la respuesta sin cambiar lo que hay dentro.
Preparen la cesta
Usen una cesta abierta y estable, un bloque grande y un paño. Un adulto comprueba que sean materiales adecuados para el niño. Empiecen con la cesta vacía y dejen el bloque a un lado.
Expliquen que van a contar bloques dentro de la cesta. La cesta y el bloque exterior siguen existiendo aunque dentro haya cero.
Miren y comprueben
La cubierta añade memoria; el niño puede pedir que la retiren cuando quiera.
- Miren dentro y digan: «Hay cero bloques en la cesta».
- Cubran la abertura y pregunten: «¿Recuerdas cuántos bloques había dentro?». Acepten una palabra, gesto o señal.
- Destapen sin haber movido el bloque y comprueben que sigue vacía.
- Si el niño quiere otra ronda, pongan un bloque dentro, cuéntenlo y repitan. También pueden terminar.
Aclaren una respuesta distinta
Si el niño responde «uno» al ver el bloque que está fuera, reconozcan que hay un bloque sobre la mesa. Precisen la pregunta: «¿Cuántos hay dentro de la cesta?». Miren juntos.
Si no recuerda la cantidad tapada, destapen y comprueben. Olvidar una cantidad no demuestra que no comprenda cero cuando puede ver el interior.
Ajusten la actividad
Para simplificar, no cubran la cesta y comparen vacío con un bloque dentro. Para ampliar, usen dos cestas y recuerden cuál estaba vacía, comprobando ambas después.
No cambien el contenido mientras está cubierto en esta versión: eso haría imposible comprobar el recuerdo original.
Continúen contando
Vean cero y la cesta vacía para mover un bloque entre recipientes. Números y conteo ofrece otra opción.
Respuestas útiles
¿Debe recordar la respuesta sin volver a mirar?
No. Puede destapar la cesta y comprobar su contenido.
¿El bloque de fuera cuenta?
No para la pregunta sobre bloques dentro de la cesta, aunque sí existe en la mesa.
Convierte una pequeña idea en una aventura.
Prueben juntos una actividad breve y lleven ese descubrimiento a su día a día.
Números y conteo
