Un registro para contar: Restar en un estacionamiento de juguete

Preparen piezas y papel

Usen cinco coches o bloques grandes y seguros, una hoja y un lápiz. Dibujen un estacionamiento y dejen una zona exterior. El niño puede mover, señalar o pedir al adulto que dibuje.

El registro es opcional. La pregunta principal es cuántos coches quedan dentro después de la salida.

Representen y registren

Mantengan visibles tanto los coches que salen como los que permanecen.

1. Cuenten cinco coches dentro y hagan cinco marcas en el dibujo.
2. Saquen dos coches y señalen en el papel cuáles representan la salida, sin borrar el trabajo del niño sin permiso.
3. Cuenten los tres que quedan dentro y comprueben las tres marcas correspondientes.
4. Si quieren, escriban 5 − 2 = 3 y expliquen qué parte representa cada número.

Revisen una marca faltante

Si solo aparecen dos marcas, pregunte si representan los coches que salieron. Para mostrar el grupo restante, busquen también una marca por cada uno de los tres coches dentro.

Una equivocación común es borrar los coches retirados y perder el grupo inicial. Pueden rodearlos o dibujarlos fuera para conservar la relación con los cinco.

Adapten el registro

Para simplificar, comiencen con tres coches y retiren uno. Para ampliar, comparen dos dibujos que partan de cinco y muestren salidas diferentes.

El niño puede dictar o señalar mientras el adulto escribe. Decidan juntos si guardar la hoja.

Continúen restando

Vean restar en un estacionamiento de juguete para la actividad sin registro. Números y conteo ofrece otra opción.