
Одна іграшка на двох: як домовитися про чергу в грі
Практичні способи домовитися про хід, передавати спільну іграшку й розв’язувати суперечки, поважаючи бажання обох дітей.
17 хв читанняДошкільний рівень. Сторінка 2. Ідеї для дітей 3–4 років: букви, лічба, форми, кольори, спостереження й спілкування. Практичні приклади та пояснення для занять удома.

Практичні способи домовитися про хід, передавати спільну іграшку й розв’язувати суперечки, поважаючи бажання обох дітей.
17 хв читання
Звичний момент дня: Учимося грати по черзі з однією іграшкою. картка показує, хто грає зараз і хто буде наступним.
7 хв читання
Як домовитися про зрозумілі ходи з однією іграшкою та зробити запис, який допоможе пояснити й переглянути правила гри.
17 хв читання
Як домовитися про чергу з однією спільною іграшкою, спробувати картки й оцінити, що допомагає кожному учаснику гри.
16 хв читання
Три зустрічі без поспіху: Учимося грати по черзі з однією іграшкою. картка показує, хто грає зараз і хто буде наступним.
8 хв читання
Порівняйте усну домовленість, картку для двох і схему для трьох: матеріали, підготовку, доступність і межі кожного способу.
17 хв читання
Як знайти спокійний момент для лічби, розмови чи книжки біля сніданку та пристосувати гру до справжнього ритму родини.
16 хв читання
Пошук прикладів: Коротка навчальна звичка перед сніданком. лічба трьох ложок може бути всією сьогоднішньою вправою.
8 хв читання
Історія про три ложки показує, як коротка спільна гра може вписатися в ранок без примусу та поспіху.
16 хв читання
Побачити, згадати, перевірити: Коротка навчальна звичка перед сніданком. лічба трьох ложок може бути всією сьогоднішньою вправою.
8 хв читання
Двоє учасників: Коротка навчальна звичка перед сніданком. лічба трьох ложок може бути всією сьогоднішньою вправою.
8 хв читання
Звичний момент дня: Коротка навчальна звичка перед сніданком. лічба трьох ложок може бути всією сьогоднішньою вправою.
8 хв читання
Запис для розповіді: Коротка навчальна звичка перед сніданком. лічба трьох ложок може бути всією сьогоднішньою вправою.
8 хв читання
Предмети чи малюнки: Коротка навчальна звичка перед сніданком. лічба трьох ложок може бути всією сьогоднішньою вправою.
8 хв читання
Три зустрічі без поспіху: Коротка навчальна звичка перед сніданком. лічба трьох ложок може бути всією сьогоднішньою вправою.
8 хв читання
Обираємо за підготовкою: Коротка навчальна звичка перед сніданком. лічба трьох ложок може бути всією сьогоднішньою вправою.
8 хв читання
Дослідіть нуль як відсутність обраних предметів у кошику і простежте, куди вони перемістилися.
16 хв читання
Як показати нуль як кількість предметів у визначеній групі, порівняти порожній кошик із наповненим і перевірити результат.
16 хв читання
Перекладіть дві паперові зірки з кошика на листівку й порівняйте кількість усередині та поза кошиком.
16 хв читання
Дослідіть порожню групу м’ячів, згадайте попередній стан кошика і відрізніть нуль від невідомої кількості.
16 хв читання
Двоє гравців разом досліджують порожній кошик, міняються ролями та перевіряють, як змінюється кількість кубиків.
16 хв читання
Порівняйте два кошики й чотири кубики, щоб побачити нуль предметів у вибраній групі.
17 хв читання
Порівняйте два кошики, поступово вийміть кубики та створіть зрозумілий запис про кількість і її зміну.
16 хв читання
Покажіть нуль за допомогою порожнього кошика, перекладання предметів і зрозумілого малюнка; уточнюйте, що саме рахуєте.
16 хв читання