
Тонет или плавает: проверяем предположение
Как вместе с ребёнком безопасно сравнить предметы в воде, записать предположения и разобраться в результатах опыта.
16 мин чтенияСтраница 11. Идеи для детей 3–8 лет: буквы, счёт, формы, цвета, наблюдения и общение. Практические примеры и объяснения для занятий дома.

Как вместе с ребёнком безопасно сравнить предметы в воде, записать предположения и разобраться в результатах опыта.
16 мин чтения
Сначала предположите, как поведёт себя деревянный кубик в воде, затем безопасно проверьте и опишите наблюдение.
16 мин чтения
Небольшая история: Тонет или плавает: проверяем предположение. предположение о деревянном кубике проверяют отдельным опытом.
8 мин чтения
Посмотреть, вспомнить, проверить: Тонет или плавает: проверяем предположение. предположение о деревянном кубике проверяют отдельным опытом.
8 мин чтения
Два участника: Тонет или плавает: проверяем предположение. предположение о деревянном кубике проверяют отдельным опытом.
8 мин чтения
Привычный момент дня: Тонет или плавает: проверяем предположение. предположение о деревянном кубике проверяют отдельным опытом.
8 мин чтения
Сравните предположение и наблюдение в опыте с водой, запишите условия и обсудите неоднозначные результаты.
16 мин чтения
Сравните наблюдение за подходящим деревянным блоком в воде с рисунком и сохраните предположение отдельно от фактического результата.
16 мин чтения
Три встречи без спешки: Тонет или плавает: проверяем предположение. предположение о деревянном кубике проверяют отдельным опытом.
8 мин чтения
Выбираем по подготовке: Тонет или плавает: проверяем предположение. предположение о деревянном кубике проверяют отдельным опытом.
8 мин чтения
Создавайте тени бумажных фигур, меняйте по одному условию и сравнивайте то, что появилось на стене.
16 мин чтения
Поиск примеров: Тени от фонарика и бумажных фигур. треугольная карточка может дать похожую по очертанию тень.
8 мин чтения
Небольшая история: Тени от фонарика и бумажных фигур. треугольная карточка может дать похожую по очертанию тень.
17 мин чтения
Посмотреть, вспомнить, проверить: Тени от фонарика и бумажных фигур. треугольная карточка может дать похожую по очертанию тень.
8 мин чтения
Два участника наблюдают тени бумажных фигур и сравнивают результат, меняя положение карточки или фонарика.
16 мин чтения
Привычный момент дня: Тени от фонарика и бумажных фигур. треугольная карточка может дать похожую по очертанию тень.
8 мин чтения
Запись для рассказа: Тени от фонарика и бумажных фигур. треугольная карточка может дать похожую по очертанию тень.
8 мин чтения
Предметы или рисунки: Тени от фонарика и бумажных фигур. треугольная карточка может дать похожую по очертанию тень.
8 мин чтения
Три встречи без спешки: Тени от фонарика и бумажных фигур. треугольная карточка может дать похожую по очертанию тень.
8 мин чтения
Выбираем по подготовке: Тени от фонарика и бумажных фигур. треугольная карточка может дать похожую по очертанию тень.
8 мин чтения
Разберите конкретную просьбу на примере пазла, подберите слова или жесты и узнайте, как взрослому поддержать ребёнка, не забирая всю задачу.
16 мин чтения
На примерах пазла, одежды и совместной игры сравните разные просьбы о помощи и способы ответить на них с уважением.
16 мин чтения
Разыграйте небольшую сцену с пазлом: ребёнок показывает трудность, выбирает помощь и решает, что делать дальше.
16 мин чтения
Посмотреть, вспомнить, проверить: Как попросить о помощи понятными словами. мне нужна помощь повернуть эту деталь точнее чем просто не получается.
8 мин чтения