![История о Маше: слушаем [м] в словах «мак» и «мыло»](/art/characters/letters-matching-scene.webp)
История о Маше: слушаем [м] в словах «мак» и «мыло»
Короткая история помогает сравнить первые звуки слов «мак», «мыло» и «суп» и связать звук [м] с буквой М.
17 мин чтенияСтраница 4. Идеи для детей 3–8 лет: буквы, счёт, формы, цвета, наблюдения и общение. Практические примеры и объяснения для занятий дома.
![История о Маше: слушаем [м] в словах «мак» и «мыло»](/art/characters/letters-matching-scene.webp)
Короткая история помогает сравнить первые звуки слов «мак», «мыло» и «суп» и связать звук [м] с буквой М.
17 мин чтения![Буква М и звук [м]: посмотреть, вспомнить и проверить](/art/characters/letters-matching-scene.webp)
Игра с русскими словами «мак» и «дом» помогает различать начало слова, название буквы и проверять ответ после короткой паузы.
16 мин чтения
Два участника сопоставляют букву М и первый звук в слове «мак», распределяют роли и различают буквы, звуки и названия картинок.
17 мин чтения
Привычный момент дня: Русские буквы и звуки для пятилетних детей. буква М может обозначать первый звук в слове мак.
8 мин чтения![Буква Д и звук [д]: записываем наблюдения о словах «дом» и «дым»](/art/characters/professor-reading.webp)
Назовите знакомые картинки, сравните первые звуки и запишите, как ребёнок связал звук [д] с буквой Д.
16 мин чтения
Предметы или рисунки: Русские буквы и звуки для пятилетних детей. буква М может обозначать первый звук в слове мак.
8 мин чтения
Три встречи без спешки: Русские буквы и звуки для пятилетних детей. буква М может обозначать первый звук в слове мак.
8 мин чтения
Сравните три способа связать букву М с первым звуком слова «мак», учитывая доступные материалы и произношение.
17 мин чтения
Исследуйте ноль как отсутствие выбранных предметов внутри корзинки и проследите их перемещение.
17 мин чтения
Две корзинки и четыре кубика помогают увидеть ноль, сравнить группы и отличить отсутствие предметов от неизвестного количества.
16 мин чтения
Небольшая история: Ноль и пустая корзинка. в пустой корзинке ноль кубиков.
16 мин чтения
Игра с двумя корзинками и четырьмя кубиками помогает обсудить ноль, запомнить расположение предметов и проверить догадку.
16 мин чтения
Два участника: Ноль и пустая корзинка. в пустой корзинке ноль кубиков.
8 мин чтения
Привычный момент дня: Ноль и пустая корзинка. в пустой корзинке ноль кубиков.
8 мин чтения
Запись для рассказа: Ноль и пустая корзинка. в пустой корзинке ноль кубиков.
8 мин чтения
Сравните настоящую корзинку и рисунок, чтобы обсудить ноль предметов внутри и изменение количества.
16 мин чтения
Три встречи без спешки: Ноль и пустая корзинка. в пустой корзинке ноль кубиков.
8 мин чтения
Выбираем по подготовке: Ноль и пустая корзинка. в пустой корзинке ноль кубиков.
8 мин чтения
Сравните две группы предметов с помощью пар и отделите длину ряда от количества.
17 мин чтения
Как сравнивать небольшие группы предметов попарно и проверять, влияет ли расстояние между ними на количество.
16 мин чтения
Как сравнить четыре и пять фишек попарно и объяснить, почему длина ряда не определяет количество предметов.
17 мин чтения
Сравните два ряда с разными промежутками, вспомните количество после паузы и проверьте его счётом или парами.
16 мин чтения
Два участника составляют пары из четырёх и пяти фишек, проверяют оставшийся предмет и наблюдают, как перестановка меняет длину ряда, но не количество.
16 мин чтения
Сравните четыре и пять предметов с помощью пар и проверьте, почему более длинный ряд не всегда содержит больше вещей.
17 мин чтения