brainhuntersacademyСтраница 13. Идеи для детей 3–8 лет: буквы, счёт, формы, цвета, наблюдения и общение. Практические примеры и объяснения для занятий дома.
В удобном темпе рассмотрите стрелки, составьте несколько примеров целого часа и свяжите модель с событиями дня, не превращая занятия в расписание обязательных проверок.
16 мин чтенияВыбираем по подготовке: Целые часы на бумажном циферблате. в три часа короткая стрелка у тройки а длинная у двенадцати.
8 мин чтения
Как показать начало, направление и количество переходов на числовой дорожке и объяснить маршрут 4–5–6–5.
16 мин чтения
Проследите старт, направление и каждый переход фишки, отдельно описывая выбор ребёнка и помощь взрослого.
16 мин чтения
История о фишке, которая проходит путь от 4 к 6 и возвращается на 5, помогает различать старт, шаги и конечное число.
16 мин чтенияПосмотреть, вспомнить, проверить: Шаги по числовой дорожке. из четырёх шаг вперёд ведёт к пяти.
8 мин чтения
Два участника: Шаги по числовой дорожке. из четырёх шаг вперёд ведёт к пяти.
8 мин чтенияКак использовать дорожку от нуля до десяти для короткой игры о числах, шагах вперёд и назад и доступных способах участия.
16 мин чтенияЗапись для рассказа: Шаги по числовой дорожке. из четырёх шаг вперёд ведёт к пяти.
8 мин чтенияСравните перемещение фишки и запись со стрелками, различая стартовую клетку, переходы и финиш.
16 мин чтенияТри встречи без спешки: Шаги по числовой дорожке. из четырёх шаг вперёд ведёт к пяти.
8 мин чтенияВыбираем по подготовке: Шаги по числовой дорожке. из четырёх шаг вперёд ведёт к пяти.
8 мин чтения
