
Un registro para contar: Juegos con el sonido inicial usando objetos de casa
Registra una comparación de sonidos iniciales con las palabras acordadas, la respuesta y la ayuda realmente utilizada.
17 min de lecturaDibujar y explicar. Ideas para niños de 3 a 8 años: letras, números, formas, colores, ciencia y convivencia. Actividades con ejemplos y consejos para hacer en familia.

Registra una comparación de sonidos iniciales con las palabras acordadas, la respuesta y la ayuda realmente utilizada.
17 min de lectura
Cuenten cucharas una por una y registren una marca por cada objeto para comprobar qué se incluyó.
17 min de lectura
Registre qué figuras vio una niña, cómo se giraron, qué apoyo recibió y qué respuesta confirmó durante una búsqueda de triángulos.
17 min de lectura
Registren una observación de color con un dibujo o una frase que indique el objeto y la parte señalada por el niño.
16 min de lectura
Definan una regla de conteo, registren las hojas visibles y comparen observaciones teniendo en cuenta el punto de vista.
17 min de lectura
Dos participantes hacen sonidos por turnos y crean un dibujo para contar qué ocurrió primero y después, con ejemplos y adaptaciones.
17 min de lectura
Registren si una invitación breve encajó en la mañana y qué apoyo pidió el niño.
2 min de lectura
Escuchen el inicio de dos palabras en español y creen un registro que distinga los dibujos, el sonido /m/ y la letra M.
17 min de lectura
Registren cero y un bloque dentro de una cesta con dibujos, etiquetas y comparaciones que distinguen el interior, el exterior y los cambios en el tiempo.
17 min de lectura
Cuenten cuatro fichas separadas y cinco juntas, registren ambos grupos y comprueben la diferencia por parejas.
16 min de lectura
Dibujen dos pasajeros, añadan uno y registren el total con marcas o una ecuación.
2 min de lectura
Dibujen cinco coches, señalen los dos que salen y registren los tres que permanecen.
2 min de lectura
Registren siete piezas en una cuadrícula dibujada y cuenten las tres casillas libres.
2 min de lectura
Registren cómo un doblez divide un rectángulo en mitades y usen el dibujo para contar qué se comprobó y cómo se hizo.
17 min de lectura
Registren con dibujos una pareja de palabras que riman y expliquen qué sonido comparten.
2 min de lectura
Hagan una marca por sílaba oral y comparen los registros de «casa» y «pelota».
2 min de lectura
Un registro para contar: Mayúsculas y minúsculas de un nombre. M y m representan la misma letra con distinta forma.
10 min de lectura
Un registro para contar: Espacios entre las palabras de una frase. Ana salta contiene dos palabras separadas por un espacio.
9 min de lectura
Un registro para contar: Cuadrados y rectángulos: rasgos compartidos. ambas figuras tienen cuatro ángulos rectos y el cuadrado tiene lados iguales.
10 min de lectura
Un aro de papel y tres juguetes permiten describir posiciones, mostrar un movimiento y comprobar si un dibujo comunica la escena.
17 min de lectura
Un registro para contar: Izquierda y derecha desde el mismo lugar. mirando desde el mismo lado el oso puede estar a la izquierda del conejo.
10 min de lectura
Construye dos repeticiones con figuras, registra la regla acordada y comprueba qué ocurre al continuarla.
19 min de lectura
Preparen muestras separadas de amarillo y azul, registren una mezcla y comparen el resultado sin sustituir la observación por una respuesta esperada.
16 min de lectura
Un registro para contar: Tonos claros y oscuros del mismo color. una tarjeta azul puede verse más clara que otra.
9 min de lectura