
Двоє учасників: Трикутники, повернуті в різні боки
Двоє учасників: Трикутники, повернуті в різні боки. після повороту трикутник усе одно має три сторони.
8 хв читанняСторінка 2. Ідеї для дітей 3–8 років: букви, лічба, форми, кольори, спостереження й спілкування. Практичні приклади та пояснення для занять удома.

Двоє учасників: Трикутники, повернуті в різні боки. після повороту трикутник усе одно має три сторони.
8 хв читання
Звичний момент дня: Трикутники, повернуті в різні боки. після повороту трикутник усе одно має три сторони.
8 хв читання
Запис для розповіді: Трикутники, повернуті в різні боки. після повороту трикутник усе одно має три сторони.
8 хв читання
Предмети чи малюнки: Трикутники, повернуті в різні боки. після повороту трикутник усе одно має три сторони.
8 хв читання
Три зустрічі без поспіху: Трикутники, повернуті в різні боки. після повороту трикутник усе одно має три сторони.
8 хв читання
Обираємо за підготовкою: Трикутники, повернуті в різні боки. після повороту трикутник усе одно має три сторони.
8 хв читання
Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
6 хв читання
Пошук прикладів: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Невелика історія: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Побачити, згадати, перевірити: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Двоє учасників: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Звичний момент дня: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Запис для розповіді: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Предмети чи малюнки: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Три зустрічі без поспіху: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Обираємо за підготовкою: Вивчаємо назви кольорів зі знайомими речами. червона чашка й червоний кубик можуть мати спільний колір.
8 хв читання
Простий щоденник спостережень за рослиною. новий листок можна описати за розміром і положенням.
6 хв читання
Пошук прикладів: Простий щоденник спостережень за рослиною. новий листок можна описати за розміром і положенням.
7 хв читання
Невелика історія: Простий щоденник спостережень за рослиною. новий листок можна описати за розміром і положенням.
8 хв читання
Побачити, згадати, перевірити: Простий щоденник спостережень за рослиною. новий листок можна описати за розміром і положенням.
8 хв читання
Двоє учасників: Простий щоденник спостережень за рослиною. новий листок можна описати за розміром і положенням.
7 хв читання
Звичний момент дня: Простий щоденник спостережень за рослиною. новий листок можна описати за розміром і положенням.
7 хв читання
Запис для розповіді: Простий щоденник спостережень за рослиною. новий листок можна описати за розміром і положенням.
8 хв читання
Предмети чи малюнки: Простий щоденник спостережень за рослиною. новий листок можна описати за розміром і положенням.
8 хв читання