Erste Entdeckungen
1. KlasseSchwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen
Mit einer beaufsichtigten Wasserschale und geeigneten Gegenständen Vermutungen festhalten, Beobachtungen vergleichen und neue Fragen entwickeln.
16 Min. LesezeitFÜR DIE ERWACHSENEN AN DER SEITE KLEINER ENTDECKER
Lernideen und praktische Ratgeber für Eltern · Seite 11
Seite 11. Lernideen für Kinder von 3 bis 8 Jahren: Buchstaben, Zahlen, Formen, Farben, Forschen und Miteinander. Mit Beispielen und Tipps für zu Hause.
Alle ArtikelErste EntdeckungenSuchen und vergleichenGeschichten zum SpielenAnsehen und erinnernGemeinsam handelnIdeen für den AlltagZeichnen und erklärenMaterialien vergleichenEine Idee wieder aufnehmenAktivitäten nach Aufwand
300 Ratgeber zum Entdecken
Suchen und vergleichen
1. KlasseBeispiele suchen: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen
Beispiele suchen: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen. eine Vermutung über einen Holzblock lässt sich einzeln prüfen.
9 Min. Lesezeit
Geschichten zum Spielen
1. KlasseEine kleine Geschichte: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen
Eine kleine Geschichte: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen. eine Vermutung über einen Holzblock lässt sich einzeln prüfen.
9 Min. LesezeitAnsehen und erinnern
1. KlasseSchwimmt der Holzklotz? Eine Vermutung merken und prüfen
Ein Kind hält eine Vorhersage fest, beobachtet einen Gegenstand im Wasser und vergleicht beides ohne Gedächtnisdruck.
17 Min. Lesezeit
Gemeinsam handeln
1. KlasseZwei Lernpartner: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen
Zwei Lernpartner: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen. eine Vermutung über einen Holzblock lässt sich einzeln prüfen.
8 Min. LesezeitIdeen für den Alltag
1. KlasseEin vertrauter Alltagsmoment: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen
Ein vertrauter Alltagsmoment: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen. eine Vermutung über einen Holzblock lässt sich einzeln prüfen.
9 Min. LesezeitZeichnen und erklären
1. KlasseSchwimmt der Holzklotz? Eine Vermutung und eine Beobachtung festhalten
Ein Kind hält eine Vermutung fest, beobachtet einen Gegenstand in einer flachen Wasserschale und dokumentiert Ergebnis und Bedingungen getrennt.
16 Min. LesezeitMaterialien vergleichen
1. KlasseSchwimmen oder sinken: Gegenstand und Zeichnung vergleichen
Vergleichen Sie einen sicheren Wasserversuch mit einer Zeichnung und halten Sie Vermutung und Beobachtung getrennt fest.
17 Min. LesezeitEine Idee wieder aufnehmen
1. KlasseDrei Begegnungen ohne Eile: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen
Drei Begegnungen ohne Eile: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen. eine Vermutung über einen Holzblock lässt sich einzeln prüfen.
16 Min. LesezeitAktivitäten nach Aufwand
1. KlasseNach Vorbereitung auswählen: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen
Nach Vorbereitung auswählen: Schwimmen oder sinken: eine Vermutung prüfen. eine Vermutung über einen Holzblock lässt sich einzeln prüfen.
9 Min. LesezeitErste Entdeckungen
KindergartenSchatten mit Taschenlampe und Papierformen untersuchen
Eine Dreieckskarte zwischen Lampe und Wand halten, den Schatten vergleichen und den Abstand in einem nachvollziehbaren Versuch verändern.
17 Min. LesezeitSuchen und vergleichen
KindergartenBeispiele suchen: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen
Beispiele suchen: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen. eine dreieckige Karte kann einen ähnlich umrissenen Schatten werfen.
9 Min. LesezeitGeschichten zum Spielen
KindergartenEine kleine Geschichte: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen
Eine kleine Geschichte: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen. eine dreieckige Karte kann einen ähnlich umrissenen Schatten werfen.
9 Min. LesezeitAnsehen und erinnern
KindergartenAnsehen, erinnern, prüfen: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen
Ansehen, erinnern, prüfen: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen. eine dreieckige Karte kann einen ähnlich umrissenen Schatten werfen.
9 Min. LesezeitGemeinsam handeln
KindergartenSchatten mit Taschenlampe und Papierformen: Ein Versuch zu zweit
Zu zweit Schatten mit Taschenlampe und Papierformen untersuchen, Abstände vergleichen und Beobachtungen festhalten.
16 Min. LesezeitIdeen für den Alltag
KindergartenSchatten mit Taschenlampe und Papierformen entdecken
Ein alltagsnahes Schattenspiel mit sicheren Materialien, überprüfbaren Veränderungen und Platz für verschiedene Arten der Teilnahme.
16 Min. LesezeitZeichnen und erklären
KindergartenEinen Schatten beobachten und festhalten: Taschenlampe und Papierdreieck
Untersuchen Sie gemeinsam, wie Lichtquelle, Papierform und Wand zusammenwirken, und halten Sie Positionen und Beobachtungen nachvollziehbar fest.
17 Min. LesezeitMaterialien vergleichen
KindergartenSchatten mit Taschenlampe und Zeichnung vergleichen
Beobachten Sie einen konkreten Schatten und vergleichen Sie ihn mit einer Skizze, ohne Vermutung und Ergebnis zu vermischen.
17 Min. LesezeitEine Idee wieder aufnehmen
KindergartenDrei Begegnungen ohne Eile: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen
Drei Begegnungen ohne Eile: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen. eine dreieckige Karte kann einen ähnlich umrissenen Schatten werfen.
9 Min. LesezeitAktivitäten nach Aufwand
KindergartenNach Vorbereitung auswählen: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen
Nach Vorbereitung auswählen: Schatten mit Taschenlampe und Papierformen. eine dreieckige Karte kann einen ähnlich umrissenen Schatten werfen.
9 Min. Lesezeit
Erste Entdeckungen
KindergartenEine konkrete Bitte um Hilfe formulieren
Ein Kind kann zeigen, was schwierig ist, passende Unterstützung auswählen und bei einer Aufgabe mitbestimmen, was selbst geschieht.
16 Min. LesezeitSuchen und vergleichen
Kindergarten„Hilf mir beim Drehen“: Beispiele für eine konkrete Bitte um Hilfe
Vergleichen Sie an einer Puzzleszene allgemeine und konkrete Hilfebitten und stimmen Sie Unterstützung mit dem Kind ab.
17 Min. Lesezeit
Geschichten zum Spielen
KindergartenEine kleine Geschichte: Eine konkrete Bitte um Hilfe formulieren
Eine kleine Geschichte: Eine konkrete Bitte um Hilfe formulieren. hilf mir dieses Teil zu drehen ist genauer als ich kann das nicht.
16 Min. Lesezeit
Ansehen und erinnern
KindergartenAnsehen, erinnern, prüfen: Eine konkrete Bitte um Hilfe formulieren
Ansehen, erinnern, prüfen: Eine konkrete Bitte um Hilfe formulieren. hilf mir dieses Teil zu drehen ist genauer als ich kann das nicht.
9 Min. Lesezeit