
Tres encuentros sin prisa: Sumar con un autobús de juguete
Tres encuentros opcionales representan, comparan y dibujan sumas con pasajeros.
2 min de lecturaKínder. Página 3. Ideas para niños de 5 a 6 años: letras, números, formas, colores, ciencia y convivencia. Actividades con ejemplos y consejos para hacer en familia.

Tres encuentros opcionales representan, comparan y dibujan sumas con pasajeros.
2 min de lectura
Compara una historia oral, figuras, dos recorridos y un dibujo para representar dos pasajeros más uno, con preparación y apoyos adaptables.
17 min de lectura
Representen cinco carritos, dos salidas y tres que quedan, con piezas visibles, preguntas precisas y una comprobación del total.
17 min de lectura
Dos escenas con cuatro coches ayudan a observar cómo cambia la cantidad que queda cuando salen uno o dos.
17 min de lectura
Representen una salida de coches y descubran cuántos quedan estacionados con objetos, dibujos y una historia que pueden cambiar juntos.
17 min de lectura
Cuenten coches que quedan tras una salida y comprueben el total después de una pausa.
2 min de lectura
Dos compañeros representan 5 − 2 con autos de juguete, distinguen los que salen de los que quedan y comprueban la resta.
16 min de lectura
Observen cuántos coches quedan cuando algunos salen durante un juego que ya está ocurriendo.
2 min de lectura
Dibujen cinco coches, señalen los dos que salen y registren los tres que permanecen.
2 min de lectura
Compara tres carritos en un estacionamiento antes y después de que uno salga, con juguetes o dibujos.
19 min de lectura
Tres encuentros opcionales muestran, comparan y registran coches que salen de un estacionamiento.
2 min de lectura
Elijan una forma de representar coches que salen según la preparación del ejemplo.
2 min de lectura
Con una cuadrícula de dos filas de cinco, representen cantidades, comparen espacios ocupados y vacíos, y prueben distintas agrupaciones.
16 min de lectura
Comparen dos cuadrículas de diez casillas con seis y ocho piezas, y distingan las cantidades ocupadas de los espacios disponibles.
18 min de lectura
Una historia de diez asientos muestra siete pasajeros y tres lugares disponibles.
17 min de lectura
Observen siete piezas en diez casillas, recuerden la cantidad y compruébenla después de una pausa.
2 min de lectura
Un compañero coloca piezas en diez casillas y otro cuenta las ocupadas y las libres.
2 min de lectura
Usen una cuadrícula de papel en un momento de juego para contar piezas y espacios libres.
2 min de lectura
Registren siete piezas en una cuadrícula dibujada y cuenten las tres casillas libres.
2 min de lectura
Compara siete piezas y siete marcas en cuadrículas de diez casillas; explora cantidades, posiciones, espacios libres y opciones de acceso.
17 min de lectura
Tres encuentros opcionales usan una cuadrícula de diez para representar, comparar y registrar cantidades.
2 min de lectura
Elijan una actividad de diez casillas según la preparación de los materiales.
2 min de lectura
Juega con gato, pato y otras palabras conocidas para comparar sus sonidos finales, sin exigir que el niño sepa leer.
18 min de lectura
Busquen palabras que riman con «pato» y comparen su final con una palabra diferente.
2 min de lectura